Biología3eso

BIENVENIDO A TU BLOG

En este espacio encontrarás material de la asignatura que te ayudará a llevarla al día, así como enlaces a páginas o a presentaciones que te facilitarán la comprensión de los nuevos conceptos de este curso. También dispondrás de información sobre el calendario de exámenes o fechas de entrega de trabajos, cuadernos, etc.

 

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DEBERES PARA EL EL VIERNES 29 DE MAYO Y MÁS INFORMACIÓN

  • DEBERES: Ejercicios SB, páginas 17 y 18
  • MAPA CONCEPTUAL: Tenéis que hacer un mapa conceptual de la función de relación, en una sola hoja 
    • En una cara, irá el mapa conceptual que tiene que explicar:
      • Objetivo de la función de relación
      • Etapas o fases de la función
        • En cada etapa, órganos que la llevan a cabo: Su función, tipos (si hay) y cuáles son (Por ejemplo, los órganos de los sentidos son exterorreceptores, que son un tipo de receptores, que son los órganos que llevan a cabo la 1ª etapa de la relación que es la captación de estímulos)
        • En los sistemas coordinadores, hay que explicar de qué está compuesto cada uno. Por ejemplo en el sistema nervioso, los dos componentes principales y cada uno de ellos de lo que se compone, hasta llegar a lo más pequeño (por ejemplo, el cerebelo es una parte del encéfalo que es una parte del sistema nervioso central que es una parte del sistema nervioso que es uno de los dos sistemas coordinadores)
        • En cuanto a lo que hay que poner de cada apartado, hay que poner muy poco o nada, lo que considero más importante es dar una visión global del tema, incluyendo todo lo que participa y la relación que hay entre todas las partes (Por ejemplo no hay que explicar lo que hace cada glándula endocrina, pero si tienen que estar todas. No hay que explicar lo huesos que tenemos, pero sí que tenemos huesos y articulaciones y los tipos de estas)
    • En la otra cara, vais a hacer una serie de dibujos: (Hacedlo bien, darles color y señalar bien las partes)
      • Un ojo, con sus partes
      • Un oído, con sus partes
      • El encéfalo, con sus partes
      • Una neurona con sus partes
      • El contorno de una figura humana con las glándulas endocrinas
    • Es muy importante que hagais el mapa y los dibujos para preparar el examen. Miraros bien todo el tema en el Science Bits, empezando por el índice, todos los dibujos y los menús que os ofrece porque está muy bien explicado y relacionado. Echad también un vistazo a los ejercicios (si os centrais en empollar y después hacer el mapa corriendo y copiando, vais a perder la oportunidad de usarlo como herramienta para aprender sobre el tema)
    • Podeis hacer dibujos en el mapa, podeis usar colores, flechas, recuadros, “bocadillos”, lo que queráis. (Ojo, procurad no enviarme un mapa sacado de internet, porque es muy probable que lo identifique y el fraude se reflejará en la nota. Otra cosa es que busquéis inspiración para luego pasar a crear vosotros)
    • Os recuerdo que este mapa, junto con el esquema del tema anterior, supondrá un 15% de la nota
    • Por último, la fecha límite para entregarlo será el domingo 31, a las 20 horas
  • EXAMEN: Os recuerdo, será el martes 2 de junio. Será solo de este tema y será un socrative

Os pongo algunos ejemplos de mapas conceptuales sobre la nutrición, para que os hagais una idea

Imagen1

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MC tema 5

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DEBERES PARA EL MARTES 26 DE MAYO

  • DEBERES:
    • Ejercicios S.B.:
      • Página 10. Ej 1
      • Página 11. Ej 1
      • Página 12. Ej 1,2 y 3
      • Página 13 Ej 1, 2 (páginas 1 y 2) y 3
      • Página 14 Ej 1 y 2
    • En el cuaderno
      • Dibujo de una neurona, indicando las partes y sus características
      • Dibujo con la localización de las glándulas endocrinas
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DEBERES PARA EL VIERNES 22 DE MAYO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA 3ª EVALUACIÓN

 

 

 

 

DEBERES PARA EL VIERNES 22 DE MAYO

  • Ejercicios del Science Bits de las páginas 5,6,7,8 y 9 con todos los ejercicios
  • En el cuaderno hacer un esquema de llaves que explique la composición del sistema nervioso (de qué dos partes se compone y estas a su vez de qué partes  y estas ….)

EXAMEN: El examen de este tema será el 2 de junio, martes y será un socrative

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INFORMACIÓN Y DEBERES PARA EL MARTES 19 DE MAYO

  • Esquemas: Os recuerdo que la fecha límite es el  jueves 14 de mayo (Revisad la entrada del blog anterior a esta)   Por favor, no incluyáis cosas de año pasado que este año no hemos visto
  • Deberes: Vamos a empezar la función de Relación. En este tema no habrá cuadernillo ni guión. Iremos haciendo los ejercicios, yo iré explicando, vosotros en clase tomareis apuntes y al final habrá examen y haréis un mapa conceptual. Ya os explicaré
    • Ejercicios SB
      • Ejercicio de la portada
      • Explicamos: Páginas 1, 2, 3 y 4 (con todos los ejercicios)
    • En el cuaderno:
      • Ponéis el título: “Función de relación”
      • Podéis tomar apuntes de cada página, es opcional pero recomendable
      • Hacéis un dibujo del Ojo y otro del Oído, señalando todas sus partes y  sus  funciones (muy breve).  Esto si es obligatorio
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INFORMACIÓN PARA EL MARTES 12 DE MAYO

  • Examen: Será el martes 12 de mayo a las 12 horas
    • Un grupo recibirá la invitación de mi parte y otro de Patricia
    • El examen será en Science Bits, pero os explicaremos dónde tenéis que entrar
    • El examen es solo del tema 5: Los aparatos de la nutrición
    • Para preparar bien el examen mi consejo es que trabajéis bien  el esquema con dibujos  y que reviséis los ejercicios del SB
  • Esquema: Fecha tope de entrega el jueves 14 de mayo a las 23:59
    • Esquemas tema 5:
      • Subid solo ese esquema (Esquema T5), a vuestra carpeta del Drive que a su vez está en la carpeta  de Biología 3º1,3º2 o 3º3  (allí solo quiero este esquema. Si hay otras cosas, quitadlas o las quitaré yo) Isabel corregirá a su grupo
      • Tiene que incluir el índice.
      • Cuando lo subáis comprobad que está completo, ordenado, que es legible, que todas las hojas están derechitas y que están donde tiene que estar. Si tenéis problemas, consultad el vídeo que os subí sobre las subidas al drive
      • Os iré contestando por correo para deciros la nota. Recordad que cuenta un 15% de la nota de la evaluación y que no os daré oportunidad de mejorarlo. Tendré en cuenta el contenido, el orden y la presentación

    Buen finde

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DEBERES PARA EL VIERNES 8 DE MAYO

  • En el cuaderno: Pasar de la excreción, los puntos
      • 5.1 Definición
      • 5.2 Órganos excretores: los qué son y lo que excreta cada uno. en el urinario, hacer dibujo y detallar descripción de cada órgano
      • 5.3. En este punto podéis poner
        • 1º esta diapositiva que os subo aquí (El dibujo no es necesario)

        • 2º: Características de la orina
        • 3º: Estructura de la nefrona. Aquí sí, haced un dibujo de la nefrona con sus partes (lo retomaremos el viernes en clase)
    • En el cuadernillo:
      • Ya tiene que estar hecha la página 22 con las enfermedades
      • Hacer la página 23: prepararla bien, porque o bien os haré preguntas orales o tal vez os pida una pregunta escrita tras el examen. Se trata de explicar qué aparatos intervienen en la nutrición, que hace cada uno y cómo y dónde se conectan. Es decir, dónde el digestivo y el circulatorio se encuentran, por ejemplo, con detalle.
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SUBIDAS AL DRIVE

Os pongo el enlace a un video que he hecho sobre cómo subir documentos al drive y que queden ordenados y bien. Algunos de vosotros esto lo dominais, pero otros no, espero que os sirva

También me han dicho que con  versiones más modernas de iPhone si se puede hacer lo mismo que en android, mi iPhone es viejo

https://drive.google.com/open?id=1OHOMPgWZ4jkSc4n0Zxae7UXDhqZUix-7

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DEBERES PARA EL MARTES 5 DE MAYO Y NOTIFICACIONES IMPORTANTES

  • Deberes para el martes 5 de mayo:
    • En el cuaderno: Completar todo lo del circulatorio
      • 4.6: Doble circulación:
        • Características de la circulación humana (cerrada, doble y completa)
        • Dibujo: rojo sangre con Oxígeno, azul sangre con dióxido de carbono. Señalar venas y arterias. Señalar intercambios gaseosos. Marcar circulación general y pulmonar (vamos, como el que yo he hecho)
      • 4.7: Enfermedades del aparato circulatorio
    • En el cuadernillo:
      • Haced la página 21. Mirad detalladamente el video
      • Ya tendríais que tener hechas las páginas 19,20 y 22
    • Ej del SB: 1 pag 18
  • Notificaciones: 
    • Entre el martes 5 y el viernes 8, terminaremos el tema.
    • El examen será el martes 12 de mayo
    • Ya os diré cuándo  y cómo me teneis que subir los esquemas a las carpetas del drive, pero haceros a la idea de que será cuando acabemos el tema

 HASTA LA SEMANA QUE VIENE

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DEBERES PARA EL MARTES 28 DE ABRIL

  • En el cuaderno, del punto 4.5
    • Pasar el 4.5.1. Situación, descripción y estructura . Tiene que haber un dibujo del corazón, os aconsejo que lo hagais sencillo, en dos dimensiones y con colores, no os compliqueis , no pongais los vasos sanguíneos, solo cavidades y válvulas
    • 4.5.2. Recorrido de la sangre en el corazón: Hacer el dibujo con las flechas roja y azul, y poner los puntos que os dicté
    • 4.5.3. Movimientos: Explicad los tres tiempos que constituyen un latido. Haced 3 dibujitos sencillos, como los que yo he hecho, con colores rojo y azul siempre
  • En el cuadernillo
    • Página 16: La tabla de la doble circulación
      • En circulación: ¿Cómo se llama?
      • En recorrido. De dónde sale y a dónde llega y por donde pasa(en general)
      • En objetivo: ¿Para qué es esa circulación?
      • En intercambio gaseoso: ¿Dónde tiene lugar  el intercambio que corresponde a esa circulación?
    • Página 22: Enfermedades del aparato urinario (La información la tenéis en la página 20 del SB

    ¡Buen finde!

 

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